Murillo Solís, J. (2017). Propuesta de gestión de espacios educativos alternativos para encuentros y vivencias de saberes bröran elaborada participativamente con niñas, niños jóvenes y personas adultas indígenas del Territorio Indígena Térraba. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.
TFG 41851
Barraza Palominos, N. (2017). La experiencia pedagógica de las personas mediadoras de Casa de Justicia Desamparados, en la aplicación de círculos de paz, durante el período 2013-2015 : propuesta de un modelo de gestión socioeducativa estratégica. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.
TFG 40885
Murillo Solís, J. (2017).Propuesta de gestión de espacios educativos alternativos para encuentros y vivencias de saberes bröran elaborada participativamente con niñas, niños jóvenes y personas adultas indígenas del Territorio Indígena Térraba. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.
TFG 41851
Vargas Monge, E. (2016). Análisis del plan de estudios vigente de la licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en la Administración de la Educación No Formal de la Universidad de Costa Rica, Sede Rodrigo Facio durante el periodo 2009-2015. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.
| TFG 41590 |
Araya Góchez, A., González Jimenénez, A., & Arce Anchía, E. (2010). Construcción de un plan estrategico municipal desde los niños y las niñas del cantón de Desamparados con enfoque de gestión de procesos utilizando el sistema de análisis social y el mapeo de alcances. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.
TFG 32179
